Grenser for medbestemmelse? Barns erfaringer med medbestemmelse i vanskelige og vanlige beslutningssituasjoner

Prosjektet består av to deler. Den første er en intervjuundersøkelse av inntil tretti barn mellom åtte og tolv år, hvis oppfatning er blitt hørt i vanskelige beslutningssituasjoner der det på ulike måter er konflikt om hva som skal skje videre. Denne måte n å utvikle kunnskap på kontrasteres ved hjelp av gruppeintervjuer med barn på samme alder, i inntil fire skoleklasser, om deres oppfatninger av vanlige beslutningssituasjoner. Barns rett til medbestemmelse kan rettferdiggjøres på et juridisk, samfunnspo litisk og etisk grunnlag. Dette vanskeliggjør imidlertid diskusjonen av hva slags medbestemmelse som er bra for barn, under hvilke betingelser. Det kan også spores flere teoretiske tilnærmingsmåter i spenningsfeltet mellom et rettighetsperspektiv og et pe rspektiv der en ønsker å balansere barns rett til medbestemmelse og deres behov for beskyttelse. Når det er konflikt mellom voksne aktører, for eksempel om hvor barn skal bo fast etter skilsmisse, kan det også bli vanskelig å skille mellom egne interesser og barnas behov. Denne undersøkelsens utgangspunkt er at barns medbestemmelse må ses som en prosess heller enn som avgrensede hendelser, noe som igjen kan bidra til en bedre forståelse av fenomenet medbestemmelse for barn - en forståelse som trengs nett opp fordi barns medbestemmelse så lett forstås normativt, av voksne aktører.