Sosial kapital: Ny kunnskap om barn og unges tilværelse og utviklingsforløp og grunnlag for politikkutforming? Et forprosjekt.

Det foreslåtte forprosjektet skal inneholde to deler: A) En kunnskapsstatus for relevant norsk og internasjonal forskning. I tillegg til områdene generasjoner, skole, kriminalitet og lokalsamfunn/nærmiljø, som perspektiveres spesielt i utlysningsbrevet, foreslår vi at kunnskapsstatusen skal inneholde relevant forskning om barn og unges velferd i vid forstand, og barn og unge som aktører for selv å skape og opprettholde sosial kapital. Dette arbeidet bør gi ny kunnskap. Avslutningsvis bør kunnskapsstatuse n inneholde en diskusjon av hvordan sosial kapital kan måles på reliable og relevante måter for barn og unge. I prosjektbeskrivelsen formulerer vi noen problemstillinger innenfor disse områdene. I utgangspunktet velger vi en vid definisjon av sosial kapi tal, og en målsetting med forprosjektet vil være å prøve å utvikle en mer konsis definisjon med relevans for barn og unge. Vi vil gjennomgå to typer litteratur, for det første litteratur som anvender sosial kapital direkte som analytisk redskap. Denne l itteraturen er det sannsynligvis relativt lite av. For det andre er det aktuelt å gjennomgå litteratur om fenomener som inngår i begrepet sosial kapital, som tillit, sosiale nettverk og deltakelse i sivilsamfunnet. Denne litteraturen er til gjengjeld svær t omfattende, og vil stille strenge krav til avgrensning. Derfor er det også viktig å finne et funksjonelt, analytisk grep for analysene. Vi foreslår noen dimensjoner vi vurderer som egnet, også til å avdekke hvor kunnskapshullene er. B) For det andre s kal forprosjektet resultere i avgrensning av aktuelle temaer og problemstillinger for ny forskning. Et viktig utgangspunkt her er at sosial kapital er et resultat av prosesser som er påvirkelige gjennom politiske tiltak og gjennom institusjonenes og profe sjonenes handlemåter. En viktig målsetting med forprosjektet vil derfor være å legge et grunnlag for videre forskning om hvorvidt og på hvilke måter tenkningen kan bidra til politikkutforming i Norge.