"Snakk med oss. Profesjonsutøvelse og barns deltakelse"

Den overordnede problemstillingen i forskningsprosjektet har vært: Hvordan kan profesjonell praksis med barn formes slik at den styrker barnets muligheter til å være en aktiv deltaker i sitt hverdagsliv? Med utgangspunkt i ulike profesjoner innen habilite ring og barnevern, har vi utforsket og utviklet profesjonelle praksisformer som fremmer barns aktive deltakelse og innflytelse. Forskningsprosjektet er siden oppstart utvidet med 3 HiOA-finansierte stipendiater og omfatter pr. 15. 03.2013 fem delprosjekte r: Det første og det fjerde delprosjektet dreier seg om deltakelse for barn i kontakt med barnevernet (henholdsvis kommunal barneverntjeneste (Oslo) og Barnevernets omsorgsentre for enslige mindreårige asylsøkere), det andre og det tredje handler om delta kelse for barn og unge i kontakt med barnehage/skole og habiliteringstjenester. Det femte delprosjektet tar for seg fysisk funksjonshemmede barns deltakelse i medisinsk annenlinjetjeneste. Prosjektets resultater bidrar til utvikling av profesjonelle praks iser på ovennevnte (og andre) praksisfelter. Av særlig betydning er anvendelsen av et helhetlig hverdagslivsperspektiv i profesjonsutøveres møte med barna, det vil si å ta utgangspunkt i sammenhenger og helheter i de enkelte barnas hverdagsliv når de beve ger seg mellom ulike institusjonelle kontekster som hjem, barnehage/skole og fritidsarrangementer. Det er utviklet arbeidsformer som rommer utforsking av barns hverdagsliv, erfaringer og meningsskaping, det vil si praktiske tilnærminger til profesjonelle samtaler med barn. I analysene er det lagt vekt på å se empiri fra de ulike profesjonsfeltene i lys av hverandre. Prosjektets tverrfaglige design har dermed bidratt til å løfte problemstillinger knyttet til barns deltakelse ut av de til tider trange og p rofesjons-/feltspesifikke kategoriene de ofte stenges inne i.