2025

2024

2023

2022

2021

2020

2019

2018

2017

2016

2014

Portefølje Naturvitenskap og teknologi ikon

Forskningssystemet

Portefølje Humaniora og samfunnsvitenskap ikon

Banebrytende forskning

Portefølje Samisk ikon

Samisk samfunn og kultur

Portefølje Demokrati, styring og fornyelse ikon

Demokrati og global utvikling

Portefølje Velferd, kultur og samfunn ikon

Velferd og utdanning

Portefølje Helse ikon

Helse

Portefølje Klima- og polarforskning ikon

Klima og miljø

Portefølje Landbasert mat, miljø og bioressurser ikon

Mat og bioressurser

Portefølje Energi, transport og lavutslipp ikon

Energi og transport

Portefølje Muliggjørende teknologier ikon

Muliggjørende teknologier

Portefølje Industri og tjenestenæringer ikon

Innovasjon

LTP2 Klima, miljø og miljøvennlig energi ikon

Klima, miljø og energi

LTP2 Samfunnssikkerhet og samhørighet ikon

Samfunnstryggleik og beredskap

LTP2 Fornyelse i offentlig sektor ikon

Velferdstjenester

Forsidebilde

Marin ikon

Petroleum og mineraler

LTP Hav ikon

Hav og kyst

LTP2 Muliggjørende og industrielle teknologier ikon

Mogleggjerande industrielle teknologiar

Tillit og fellesskap

LTP2 Utvikle fagmiljøer av fremragende kvalitet

Høg kvalitet og tilgjengeleg

LTP2 Styrket konkurransekraft og innovasjonsevne ikon

Sterkare konkurransekraft og innovasjonsevne

LTP3 Helse

Et innovativt næringsliv ikon

Styrket konkurransekraft og innovasjonsevne

Portefolje Petroleum Ikon

Portefølje Hav ikon

Portefølje Utdanning og kompetanse ikon

Portefølje Global utvikling og internasjonale relasjoner ikon

Portefølje Livsvitenskap ikon

Forsidebilde optimalisert

project-bank-technical

Muliggjørende teknologier bakgrunn

Marin bakgrunnsbilde

Statistikk

Prosjektbanken presenterer statistikk og informasjon om prosjekter med finansiering fra Forskningsrådet fra 2004. Statistikken er fordelt på blant annet tema, år, geografi og organisasjon. Prosjektbanken gir også detaljert informasjon om de enkelte prosjektene.

...eller se sammendrag og annen informasjon om prosjektene i utvalget ditt

Forside

Hvordan tildelingene fordeler seg på institusjoner, fylker, fagområder o.l....

Her er noen eksempler på søk du kan gjøre i Prosjektbanken

Alle porteføljestyrer

En god beskrivelse av denne siden for søkemotoroptimalisering

Alle langtidsplanmål

Veiledning: Hvordan bruke Prosjektbanken.no

Om Fritekstsøk

Ingen populærvitenskapelig framstilling tilgjengelig


Prosjektet med prosjektnummer {{project number}} ble ikke funnet

Teknisk beskrivelse

Oisann, her gikk noe galt. Kan du prøve å laste siden på nytt?  Dersom feilen vedvarer, vennligst kontakt oss.         

Se statistikk relatert til dette langtidsplanmålet

Se prosjekter relatert til dette langtidsplanmålet

knyttet til dette LTP-målet har blitt tildelt penger

har blitt tildelt til prosjekter knyttet til dette LTP-målet

har blitt tildelt til prosjekter knyttet til denne porteføljen

knyttet til denne porteføljen har blitt tildelt penger

Om Prosjektbanken

Kunnskapsdepartementet

Kunnskapsdepartementet – sektorovergripende

Diverse

Forsvarsdepartementet

Samfunnsvitenskap

Oslo

LTP3 Høy kvalitet og tilgjengelighet

LTP3 Fagmiljøer og talenter

LTP3 Rettede internasjonaliseringstiltak

UoH-sektor

Portefølje Forskningssystemet

Portefølje Banebrytende forskning

Portefølje Helse

Frittstående prosjekter

Tilskudd

Storbritannia

Japan

Forskerprosjekt

Koordinerings- og støtteaktivitet

Grunnforskning

Internasjonalisering

FNs Bærekraftsmål

Anvendt forskning

DISTRIBUTE (FORDEL) PROSJEKTET  gjør politisk psykologiske undersøkelser av spedbarn og småbarn for å opdage hvilke betydningsbærende mekanismer for koordinasjon av ressursfordeling er så grunnleggende at de allerede viser sig i spedbarnets sit sinn. Fordeling av ressurser, hjelp, territorier og beslutningsrettigheter er sentrale dilemmaer for alle gruppelevende dyr og utgjør kjernen av politikk. For å navigere disse dilemmaerne må små barn oppdage sin verdens sosiale struktur: Hvem er venn eller fiende, over eller underordnet, og hva betyr dette for hvordan folk vil interagere? Jeg postulerer at en rekke kjernebegreper og motiver, som viser sig tidlig og pålitelig, har utviklet sig gjennom evolusjonen for å navigere grunnleggende former for sosiale relasjoner med avgjørende adaptiv betydning. Fx oppdagede vi at selv spedbarn har begrep om sosial dominans så de – på linje med andre dyr - bruker relative størrelse til å predikere hvem som vil vinne en nullsumskonflikt (Thomsen et al, 2011, Science). Men grunnlaget fog opprinnelsen til de kjønnete motivene for koalisjonsdominans, som er en sterk, grunnleggende påvirkningsfaktor for voksnes politiske psykologi og holdninger til ressursfordeling, har forblitt ukjent. Vi har brukt vårt vårt nye eksperimentelle paradigme til å vise, at både preverbale spedbarn og voksne regner med at andre vil slutte sig til den største av to grupper, og at disse forventninger er uavhengige av kjønn og politiske holdninger (Kjos Fonn et al, 2024a) Vi har også vist at 3-6 årige gutter, men ikke jenter og ikke præverbale babyer, selv foretrækker dem som er medlem av den største gruppen. Vi finner samme preferencer og og kjønnsforskjeller blant voksne og dette predikerer et bredt batteri av politiske holdninger til grupperelasjoner og ressursfordeling (Kjos Fonn et al, 2024b). DISTRIBUTE/FORDEL kan avsløre Homo Politicus sine første, mest grunnleggende prinsipper for å koordinere ressursfordeling.

DISTRIBUTE will do political psychology with infants to reveal the meaningful mechanisms for coordinating resource distribution which are so basic that they manifest even in the preverbal mind. The distribution of resources, help, territory and priority decision rights are central dilemmas for group- living species and the core of politics. Navigating these dilemmas, young children must discover the structure of their social world: who is friend or foe, superior or subordinate, and what does this mean for how people interact? To solve this learnability problem, I argue that early- and reliably- developing core representations and motives have evolved for navigating basic kinds of social relationships with critical adaptive value. Consistent with this theoretical proposal, I discovered that preverbal human infants mentally represent social dominance and, like other animals, use relative size to predict the outcome of zero-sum conflict, spawning a new field of research (Thomsen et al, 2011, Science). Still, the origins of the gendered motives for coalitional dominance that potently predict political psychology among adults remain unknown. We will 1) use our novel paradigm to test their emergence among infants and preschoolers. In addition, human society is also defined by reciprocity and by distributing resources according to need, effort and prior possession, yet it remains unknown if these coordination mechanism are inscribed already in the preverbal mind. We will also test the proposals that 2) preverbal infants prefer reciprocators, and 3) preverbal infants use the asymmetries of relative hunger need and prior relative effort to predict who will prevail in resource conflict. These mechanisms likely operate intuitively across life, and we will test if they undergird political ideology and -psychology. DISTRIBUTE may reveal Homo Politicus’ primary, most basic, bedrock principles for coordinating resource distribution.

DISTRIBUTE: Do Fundamental Resource Distribution Principles of Need, Effort & Coalition Size Manifest Even in the Infant Mind ?

My ERC starting grant application passed to the second round, but was not funded. It proposed that infants may possess evolved core concepts for critical mechanisms of social coordination such as reciprocity, gratitude and ownership and that they may also use, and recognize, general abstract structural forms (e.g. for pyramids, cliques) as Bayesian priors for predicting the prototypical manner in which social interactions will likely unfold. 

Using looking-time methods, it also provided pilot evidence that 
a) preverbal infants expect novel (cartoon) agents to reciprocate and share back to a former benefactor, rather than share with someone new;
b) preverbal infants expect that grateful agents are more likely to reciprocate than ungrateful ones; 
c) preverbal infants possess representations of proto-ownership where they use first possession as a cue such that they expect whoever got to a resource first will maintain a contested ressource  (all else being equal) 
d) preverbal infants can use the structural pyramidal form of hierarchy to predict dominance outcomes, such that they expect an agent from the top of a pyramid will prevail over an agent from the bottom of it. This is not simply a function of vertically: If the pyramid is inverted, infants hold no expectation as to who will yield and prevail. 

One particular reviewer faulted the application for not using neuropsychological methods and not testing cross-culturally. 

I will address both these critiques in my resubmission. I disagree with this one reviewer that EEG studies are particularly informative in infant studies. I will instead include a pupillometry component as an indicator of infant arousal to unexpected events. This makes sense scientifically, because infants appear to react emotionally to social norms violations (e.g. not sharing back) when watching our stimuli. We will also test cross-culturally using online zoom sessions. 

I will include pilot data for both in my resubmission for the ERC

Thomsen ERC Starting Grant

Mennesket er ultra-sosialt. Alle barn må lære, og alle må følge med på hvem som er venner og fiender, likemenn, over- og underordnede, og hvilke normer og handlinger disse relasjoner innebærer. Når må man dele (eller ikke), når må man vente på tur (eller  ikke) og når bør man gi en ordre eller rette seg etter en (eller ikke). Slike relasjonelle regler spiller inn i all sosial interaksjon, men blir sjelden diskutert eksplisitt, og på forhånd, før vi interagerer med hverandre. Likevel anvender vi dem ofte sammen uten problemer, selv når vi skaper nye sosiale relasjoner. Hvordan vet vi hvordan, når, og hvor vi skal forholde oss til andre gjennom fellesskap, hierarki, og likhet; og hvilken rolle spiller relasjonelle motiver for hvordan våre liv utspiller sig?   

Dette forskningsprogrammet undersøkte om vi koordinerer våre sosiale liv med en relasjonell grammatikk som blant annet består av

1) Universelle, kjernerelasjoner  (fellesskap, hierarki, og likhet). Vi har vist at disse relasjoner gjenkjennes og når de anvendes tverrkulturelt.

2) Medfødt eller tidlig utviklet forståelse av disse kjernerelasjoner og tegnene på dem. 

Vi undersøkte også 

3) Biologien bak relasjonelle kernemotiver. Her har vi blant annet vist at motiverne for dominans og rettferdighet er arvelige og deler genetisk grunnlag med politiske holdninger

4) Hvordan individers relasjonelle oppfattelser, preferanser og motivasjon til å skape og inngå i felleskap, likhet og hierarkier ligger til grunn for mange politiske holdninger og fenomener - inkludert demokratiske utfordringer som fremmedangst og støtte for terror eller etnisk forfølgelse - Vi har bla. vist at motiver for sosial dominans henger sammen med makro-strukturell ulikhet på tvers av land og forutsier støtte for vold mot andre grupper.  

5) Hvordan relasjonelle motiver ligger til grunn for motivert eller biased kognisjon om abstrakte moralske principper som fx. ytringsfrihet.

Humans are an ultra-social species. All children must learn and everybody must track which people are friends or foes, peers, leaders or subordinates; and what kinds of likely and normative actions this signifies: When to share (or not), take turns (or no t), take directions and follow orders (or not). These social rules are rarely discussed explicitly in, and before, everyday social interactions. Yet we usually apply them seamlessly, even when generating new social relationships. How do we know how, when  and where to relate to others? 

The present research program investigates whether we co-ordinate social life using a relational grammar that consists of 

1) universal, core kinds of relations (communion, hierarchy, and equality, represented image-schema tically as overlap, pyramidal, and level structures); 
2) innate or very early-developing attention to / understanding of these kinds of relations and their cues;
3) a proto-syntax for interpreting their (recursive) combinatorics (e.g. the difference betw een communal hierarchy and hierarchical communion). 

The research program will also investigate 

4) the neural implementation in the brain of these relational core concepts and motives. 

Finally, 

5) a 3-wave, fully-funded panel (N=2000) will test how  basic relational motives and perceptions relate to social and political attitudes across 4 years, including democratic challenges such as xenophobia and support for terror, as well as how psychological and physiological health relates to elementary relat ional perceptions and motives, matching this data to very high-quality, Danish registry records. 

Crucially, I present a novel, iconic measure of basic kinds of relations, validated in fieldwork and survey experiments among Inuit, Amazon Shuar, Scandinav ians, Americans, Indians, Arabs, Afghans and Chinese; and employ and extend it across the research program from experiments with infants, interviews with young children, fMRI scans, to representative panel surveys.

The Relational Grammar of Social Life

3 antall prosjekter

FRIPROSJEKT-FRIPROSJEKT

DISTRIBUTE: Do Fundamental Resource Distribution Principles of Need, Effort & Coalition Size Manifest Even in the Infant Mind ?

Tildelt: kr 9,6 mill.

Prosjektperiode: 2023-2029

Sted: Oslo

POS-ERC-Støtte til ERC-søkere som oppnår god evaluering

Thomsen ERC Starting Grant

Tildelt: kr 0,39 mill.

Prosjektperiode: 2020-2022

Sted: Oslo

FRIHUMSAM-Fri prosjektstøtte for hum.fag og samfunnsvitenskap

The Relational Grammar of Social Life

Tildelt: kr 7,6 mill.

Prosjektperiode: 2014-2022

Sted: Oslo