Samarbeid NLH - næringslivet. Kompetanseoverføring og innovasjon.

Prosjektet omfatter to elementer: 1. Fire pilotprosjekter ( integrerer institusjons-, bedrifts- og nettverksstrategier) 2. Tre infrastrukturtiltak ( institusjonsstrategier) 1. Piloter Pilotene utvikles med basis i etablerte forskningsprosjekter mellom UM B (hhv UiB) og aktuelle bedrifter. Målet er å utvikle og integrere målrettede læringstiltak ( etter- og videreutdanning) som støtter opp om utvikling og implementering av kunnskap i bedriftene. Dette gjøres i et samspill mellom bedrift og forskere, som ko mbinerer forskningsbasert og erfaringsbasert kompetanse. UMB (og UiB) ønsker å få erfaring med å støtte opp om dialogen med bruk av bedriftspedagogisk kompetanse. Utgangspunktet er bedriftenes behov og nytteverdi. Det tas høyde for at innovasjonsprosesser kan ta mange former og at UMBs (og UiBs) rolle derfor vil variere i forhold til bedriften. For å få bredere erfaringsgrunnlag gjennomføres to av pilotene ved UiB og to ved UMB. Bedrifter og prosjekter identifiserees i prosjektperioden. Det søkes samarbe id med regionale utviklingsaktører om dette og om spredning av resultater fr apilotene. Dette samarbeidet vil bidra til å utvikle UMBs ( og UiBs) relasjon til regionale utviklingsaktører på lengre sikt. Formidling skal også skje i nasjonale og internasjon ale nettverk 2. Infrastrukturtiltak Følgende delprosjekter skal bidra til å lette næringslivets tilgang til UMB: Kompetansekatalog over vitenskapelig ansatte Bedriftsoversikt for intern samordning Nettverk for erfaringsutveksling på Ås-Campus (UMB og ins tituttsektor) En detaljert evalueringsplan utarbeides for hovedprosjektet, der nytteverdien for bedriftene er i fokus. Delprosjektene evalueres av brukere internt og eksternt. Næringslivskontoret ved UMB er prosjektleder. Senter for etter- og videreutdan ning spiller en sentral rolle i pilotene. En styringsgruppe leder prosjektet og en prosjektgruppe har gjennomføringsansvar. Pilotene organiseres opp med deltakere for bedriftene, prosessansvarlig og fagansvarlig ved SEVU ( hver for de to universitetene)