Forsking i fellesskap - Delprosjekt formidling som kunnskapsgenererende virksomhet

"Formidling som kunnskapsgenererende virksomhet" har undersøkt hvordan formidlingsaktiviteter kan integreres som en del av museenes forskning. Utstillingsarbeid og andre publikumsrettede aktiviteter blir vanligvis omtalt som formidling av forskning, men gjennom dette prosjektet har vi undersøkt om disse aktiviteter kan anses som en egen måte å drive forskning på. For å undersøke dette har vi jobbet på to ulike måter. For det første har de seks universitetsmuseer jobbet sammen om en rekke workshops som har bestått av like deler diskusjon og praktiske utfordringer, hvor vi i grupper har jobbet med å utvikle nye former for utstillingsinstallasjoner. Disse workshops har vært med deltakelse av både forskere og formidlere for å få til en tverrfaglig diskusjon om museenes rolle og potensialer. For det annet har hvert enkelt museum har skapt et publikumsrettet prosjekt rundt temaet «Kolonisering»: - Universitetsmuseet i Bergen åpnet utstillingen «Inntrykk fra koloniene» i august 2014 og har senere jobbet med pop-up utstillinger i kjøpesenteret Lagunen - Naturhistorisk museum, Universitetet i Oslo, åpnet i august 2014 «Vikinghagen» som en del av Botanisk hage - Arkeologisk Museum, Universitet i Stavanger, har gjennom en rekke mindre prosjekter kolonisert Stavanger og bragt museet i møte med publikum utenfor museets fysiske rammer - Tromsø Museum åpnet i september 2015 utstillingen «Mannen i myra» - NTNU/ Vitenskapsmuseet åpnet i november 2015 utstillingen «Evig endring: fra istid til fremtid» - Kulturhistorisk museum, Universitetet i Oslo åpner i mai 2017 utstillingen «KOLLAPS: menneske i en uforutsigbar verden» I alle disse aktivitetene har museene jobbet med å utvikle nye metoder til å knytte forskning og utstillinger sammen. Ut over disse aktiviteter resulterer prosjektet i boken «Exhibitions as Research» som kommer ut på Routledge i slutten av 2017. Basert i cases fra dette prosjektet diskuterer denne boken metoder og institusjonelle utfordringer knyttet til utstillinger som forskning. Med dette prosjektet har universitetsmuseene utfordret deres egne praksiser rundt formidlings- og utstillingsvirksomheten. Det har blitt prøvd ut nye metoder til tverrfaglig samarbeid og publikumsinvolvering som nå blir videreutviklet på flere av de involverte museer. Samtidig har prosjektet vist at om man ønsker å integrere utstillings- og formidlingsvirksomheten i museenes forskning kreves det institusjonelle grep rundt frigjøring av tid fra hva vi vanligvis anser som sentrale driftsoppgaver, samarbeid på tvers av faggrenser og endring av relasjonen til publikum. Derfor krever en vending mot denne måten å jobbe tydelige ledelsesmessige prioriteringer.

Universitetsmuseenes respons på NFRs/KDs forskningssatsning bygger på institusjonsstrategiske, museumsfaglige tiltak. Formålet har vært å styrke forskningen ved og forskningssamarbeid mellom universitetsmuseene samt samarbeid med andre, relevante forsknin gs- og rekrutteringsmiljøer. Satsningen skal utvikle kunnskapsarenaer der det er sammenheng mellom museenes oppgaver innen forskning, forvaltning, formidling og rekruttering. Disse sammenhengene skal institusjonaliseres slik at de kan gjennomføres og ut vikles også etter at Kunnskapsdepartementets satsning i form av øremerkede midler opphører i 2015. Dette delprosjektet adresserer spesifikt museenes formidlingsvirksomhet som så langt har spilt en underordnet rolle i KDs forskningssatsning mot universit etsmuseene. Den bærende tanken i dette delprosjektet er å se museenes formidlingsaktivitet som kunnskapsgenererende i seg selv. Gjennom utstillinger kan det skapes dialog med mange forskjellige brukere og få fram nye innsikter og resultater som ville være vanskelig tilgjengelig i en tradisjonell vitenskapelig setting. En slik tenkemåte setter nye krav både til samarbeidsformer og formidlingskompetanse. Delprosjektet bygger på alle de tre eksisterende prosjektene innenfor UNI-MUSEER-satsningen. Temaet kol onisering som springer ut av Forsking i fellesskaps (FiF) tematikk er utredet som et godt grunnlag for å formidle resultater fra satsningen til et større publikum. Tematikken tilrettelegger for koblinger mot andre deler av museenes kunnskapsområder og fag felt og kan dermed gi ny innsikt i sentrale problemer som det forskes på innen FiF. Gjennom samarbeid mellom de to forskerskolene ForBio og Dialogues with the Past tas formidlingsproblematikken opp i en rekrutteringssammenheng og gjennom dette arbeidet kan man knytte internasjonal ekspertise til de norske forsknings- og formidlingsnettverkene.