Birthday Parents

Har den norske bursdagsfeiringen gått av skaftet? Hva kan være grunnene til at noen ikke feirer bursdag? Bursdager har stor betydning i norsk hverdagsliv, og man legger mye energi i hvilke gaver man gir, hvilke gjester man inviterer og hvordan man organiserer den. Vi fikk med utgangspunkt i forskningen vår lyst til å lage en film og en fotoutstilling som tar opp bekymringene og gledene ved bursdager og de sterke, men ofte skjulte, normene knyttet til foreldrerollen og det å skape en god barndom i dagens mangfoldige Norge. Kunstneren Savaz Boyraz, vokst opp i Istanbul og med kunstfaglig utdanning fra Sverige har regissert en film og tatt foto til en utstilling. Filmen er fiksjon samtidig som den bygger på forskningen vår, mens fotoutstillingen er dokumentarisk og kunsterisk med bilder av reelle bursdagsfeiringer. Her er ulike typer av barnebursdager representert, med barn som både har og ikke har migrantbakgrunn. Utstillingen, inkludert tekstene til fotoene, inviterer til ettertanke om ulike aspekt ved bursdagsfeiringer for barn. Filmen "Birthday Parents" handler hva som skjer når en familie med flyktningbakgrunn og en typisk norsk familie går sammen om feiringen. Filmen er fiksjon, men bygger på funn fra forskningsprosjektet Parenting Cultures in Plural Norway,ved Uni Research Rokkansenteret. Bursdagsfeiringer framstår som en obligatorisk del av den norske barndommen, med sterke og samtidig tause forventinger til hvordan den skal organisereres, både fra barn, foreldre, barnehager og skoler. For mange er bursdager en arena med forventniger om å møtes på tvers av muilige skillelinjer, og at feiringen skal være inkluderende, alle skal med. For noen innvandrere er bursdagsfeiringer en naturlig del av hverdagen, for andre er bursdagsfeiring et nærmest ukjent fenomen. De har vokst opp uten å feire bursdag, og noen kjenner ikke til sin egen fødselsdato. De opplever en sterk forventning fra barnehage, skole og andre foreldre om å delta i bursdager, men har ikke økonomi eller kulturell kunnskap, eller mener bursdagsfeiring strider mot deres religiøse overbevisning. Vi håper at filmen og fotoutstillingen kan skape refleksjon om bursdagsfeiringer generelt. http://uni.no/en/uni-rokkan-centre/culture-power-and-meaning-copy/birthdayparents/ Du finner forfilmen/traileren på Vimeo.

Birthday Parents involves documentary photography and fictional film to communicate the outcomes of the research project Parenting Cultures and Risk Management in Plural Norway?, headed by Hilde Danielsen. Birthday Parents will be performed by the accomplished artist Savas Boyraz (See CV, in close cooperation with the researchers. The project will shed light on the challenges in the making of new citizens of future Norway, by focusing on parenting cultures and concentrating on the organization of birthday parties. While being a seemingly innocent gathering for children, birthday parties are an important platform upon which many of the social and political aspects of parenting are imagined and performed. It, thus, manifests itself as a valuable and important subject matter for this dissemination project dealing with the challenges regarding parenting in a plural society. The main target group for the project is parents in Norway, including different ethnic and social groups. Also it will be relevant for teachers and other professionals working with parents and children. Birthday Parents will create a thought-provoking local and national agenda through which the research project is made visible and accessible for the actual target group of the research. It will provide insight into the subject matter from the perspectives of different parties involved; such as migrant and ethnic Norwegian parents, teachers and children. Through exhibitions organised in collaboration with local and national cultural and community centres and art institutions, we aim at bringing visibility to the issues discussed throughout the research project, in the public cultural and social domains, thus enabling the discussion to be carried over to a wider audience than academic circles and middle-class people. Local Cultural and social institutions will make the project outcomes return to its origin.