Digitalt univers i livsvitenskap og bioteknologi for grunnskolen

Vi er inne i «den genetiske æraen». Bruk av bioteknologi spiller en stadig viktigere rolle innen så ulike felt som helsetjeneste, forskning, landbruk og industri. Gen- og bioteknologi er ventet å få en stadig mer sentral rolle i å løse viktige samfunnsutfordringer både innen medisin, miljø og matproduksjon til lands og til havs og mange av FNs bærekraftmål. De som er unge i dag, vil bli stilt overfor valg som ikke fantes for en generasjon siden – både som enkeltindivider og som del av et samfunn. De må også i større grad jobbe tverrfaglig for å løse utfordringene. Både tekniske utfordringer og de etiske utfordringene gjør tverrfaglig samarbeid nødvendig. Det trengs kunnskap både fra medisin, naturvitenskap, samfunnsvitenskap og humaniora. Det norske teknologiselskapet Creaza har utviklet en digital plattform som består av ulike universer viet egne fag og emner. Universene inneholder ulike tema med oppgaver som elevene skal løse ved hjelp av ulike presentasjonsformer. Presentasjonen kan være i form av et tankekart, en tegneserie, en liten film eller liknende. Universet inneholder maler som kan suppleres med elevenes egne bilder, lydklipp og videoklipp. Det finnes i dag ikke noe eget digitalt univers for mange av de viktige temaene innen bioteknologi og livsvitenskap. Et univers innen bioteknologi skal åpne for faglig bredde og tverrfaglighet. Elever skal kunne jobbe med presentasjon i universet i både naturfag, KRLE, norsk, samfunnsfag og andre fag. Det kan også brukes på fritiden og være grunnlag for diskusjoner med familien. I prosjektet skal vi utvikle ca. 15 oppgaver om bioteknologi brukt på planter, dyr og mennesker. Oppgavene vil både handle om personlige livsvalg og om politikk og mulige løsninger på aktuelle samfunnsutfordringer. Første del av prosjektet skal ende opp i et arrangement for elever i Osloregionen under Oslo Life Science-konferansen 2019.