TRUSTMAKING - Young creators and responsibilities for the new green transition

Prosjektet "TRUSTMAKING" er et aktivt og anvendelig svar på utfordringer som dukket opp gjennom pandemien. Dette prosjektet forbedrer etablerte Placemaking-praksis og tar sikte på å fremme tillit hos ungdom til å samskape byrom gjennom kreativt arbeid i og med grønn infrastruktur i fire europeiske byer. Å etablere et tillitsfullt grunnlag er nøkkelen for velinformert, generasjons- og tverrsektorsamarbeid med bymyndigheter, gründere og sivilsamfunnsorganisasjoner i bytransformasjonsprosesser. Mål for prosjektet er å legge ned hjørnesteiner for at fagpersoner som danner byer i EU, kan utøve tillitsskapende prinsipper i sitt arbeid, samtidig som de støtter ungdom i å ta opp rollen som endringsskapere av byrom. Målet med prosjektet er (1) å starte Urban Living Labs på fire forskjellige steder i Østerrike, Litauen, Norge og Nederland, med fokus på ungdom i de fire europeiske byene, der (2) eksisterende og nye verktøy for ungdom samskaping av grønn infrastruktur identifiseres og utvikles, og (3) tverrsnittssamarbeid og læringsmekanismer gjennom sommer-/vinterskoler utformes, for å (4) utvikle retningslinjer for samdesign av ungdom og tilgang til grønt infrastrukturer for å øke kapasiteten i offentlig tjeneste for å integrere ungdommens perspektiver og deres evner til å "bro kortsiktige bekymringer og langsiktige mål" i bytransformasjonsprosesser. Prosjektet vil resultere i gjeldende prinsipper for tillitsbygging i offentlige rom. Siden mars 2022 har samarbeidspartnere jobbet både lokalt og internasjonalt for å gjennomføre ulike aktiviteter. Vår rolle i starten av prosjektet har vært å utføre kvantitative undersøkelser, innhente informasjon og gjennomføre aktiviteter med lokale aktører. Vi har engasjert ungdommer via Oslo Living Lab og gjennomført intervjuer om grønn infrastruktur. Ungdommene har deltatt i workshops og gjort analyser av Stensparken og Grønland. Som en del av prosessen har vi skrevet blogginnlegg om aktivitetene. Det ble arrangert en workshop for potensielle samarbeidspartnere, lokale ungdomsorganisasjoner og aktører som jobber med grønn omstilling. Spørsmål vi diskuterte og ønsket å lære mer om var: Hvilke muligheter finnes det for ungdom å engasjere seg og påvirke grønn omstilling i dag? Hvordan kan vi sørge for at ungdommer får tillit til at deres engasjement har betydning? Dersom dere ikke hadde hatt noen begrensninger, hvilke tiltak kunne dere satt i gang for å bygge ungdommers tillit til din organisasjon? Resultatet av dette er kartlagt og delt med våre internasjonale samarbeidspartnere. I tillegg er resultatet presentert under Winter School i Vienna. Videre har Team Oslo utarbeidet et dokument om formidling og kommunikasjonsstrategi for prosjektet, som brukes internt. Vår del av summer school ble arrangert i september. Mer informasjon om dette og andre gjennomførte aktiviteter kan leses på vår nettside, under blogginnlegg: https://trustmaking.eu/?page_id=118 I samarbeid med elever fra Hersleb videregående skole, avdeling for kunst, design og arkitektur, samt PBE, avdeling Bykuben, har vi gjennomført en rekke aktiviteter og delt kunnskap om stedsutvikling. Vi har møtt elevene 10-15 ganger gjennom ulike aktiviteter og workshops i perioden fra desember 2023 til september 2024. Prosjektet har fulgt en tydelig plan, men prosessen og resultatene underveis har ledet oss til flere innsiktsfulle funn. Disse funnene dreier seg om ungdommenes rolle som medborgere, tillitsbygging, og deres perspektiver på de stedene de oppholder seg. Elevene valgte selv å fokusere på Hersleb videregående skole som sitt prosjektområde, etter tilbud om andre mulige alternativer. Senere ble syv ungdommer engasjert for å være med videre i prosessen og fikk lønn for arbeidet for sitt. Aktivitetene har blant annet inkludert intervjuer med elever, kartlegging av skolegården, refleksjoner og diskusjoner rundt funnene. Sammen identifiserte de flere viktige forbedringer av skolegården, og vi vil nå gå videre med å realisere en av idéene deres gjennom fysisk bygging. Vi vil også understreke at vi har hatt verdifulle tverrfaglige samarbeidsprosjekter med våre partnere under ‘Winter School Rotterdam’ og ‘Summer School Litauen’, hvor vi har samarbeidet med både partnere og deres lokale samarbeidspartnere. Relevante funn vil bli presentert i sluttrapporten og publiseres i guideboken Trustmaking i februar 2025.

The "TRUSTMAKING" project is an active and applicable response to challenges emerged through the pandemic. This project enhances established Placemaking practices and aims at fostering confidence of youth to co-create urban spaces through creatively working in and with green infrastructures in four European cities. Establishing a trustful basis is key for well-informed, intergenerational and cross-sector collaboration with city governments, entrepreneurs and civil society organizations in the course of urban transformation processes. The project aims at understanding the factors that determine the development of trust, more specifically with respect to youth. This engagement allows to transform core trust principles into context-specific actions and designs, while the method of Placemaking only implicitly takes trust into account. Trust-making through the means of infrastructure enhances Placemaking with a structure that explicitly (1) enables competencies needed for a particular place and (2) allows the comprehension of contested issues of transformation processes. This project seeks to foster confidence of youth to co-create urban spaces in transformation through creatively working in and with green infrastructures in four European cities and establishing a trustful basis for well-informed, intergenerational and cross-sector collaboration with policy makers, entrepreneurs, CSOs and urban governments in the course of urban transformation processes. Strategies for trust-building encourages to empower the most needed level of competence, therefore, the project aims at understanding the relationship between trust-creating principles and urban spaces to reveal the best framework. As youth is identified as one of the most alienated in this context, the co-research and co-creation approach is focused on the interaction of youth with public authorities through the everyday public infrastructure youth experiences.