TECHEP - Qualification 2024

I kunnskapsdeling brukes språk som primærmodalitet for kommunikasjon. Likevel, når bakgrunnskunnskap og språkkompetanse varierer kan språket hindre effektiv og transparent kunnskapsdeling, ved å bidra til tap av informasjon, misforståelser, og gjøre det vanskelig å etablere et felles grunnlag for forståelse. Dette er spesielt relevant i høyere utdanning, vitenskapelig og faglig formidling, og i tverrfaglige team hvor det kan være diskrepanser i faglig bakgrunn og kunnskapsnivå. TECHEP har som mål å forbedre menneskelig informasjonsdeling og forståelse gjennom utvikling av menneskesentrert AI-generativ teknologi. Det vil utvikles en applikasjon som vil automatisk generere visuell støtte til språklige forklaringer og innhold. Mer spesifikt vil løsningen oversette verbale narrativer til forståelige figurative visualiseringer som fanger essensen av ideen som kommuniseres. Målet er å ta ta generativ visualiseringsteknologi til et nytt nivå og gjøre kommunikasjon av kompleks informasjon mer transparent, effektiv og tilgjengelig, samt legge til rette for tilgang til avanserte mentale modeller, øke tematisk forståelse, og redusere forskjeller i tilgang til komplekst læringsmateriale.

Resultatene fra prosjektet har høy nytteverdi på flere nivåer. For prosjektgruppen vil prosjektet og videre arbeid med bidra til unik kunnskap om hvordan oversette menneske-orientert kognitiv psykologisk kunnskap med hensikt på å trene KI-baserte teknologiske løsninger. Innen forskning og utdanning kan løsningen bidra til forenkling av kommunikasjon av komplekse faglige konsepter, noe som kan styrke både undervisning og læring. Når det gjelder kompetanseutvikling, vil teknologien kunne støtte livslang læring ved å redusere barrierer knyttet til kommunikasjon og forståelse, og dermed gjøre kunnskap mer tilgjengelig for flere. I næringslivet kan løsningene bidra til mer effektiv formidling og samarbeid i tverrfaglige team og prosjektarbeid, der presis kommunikasjon ofte er avgjørende. På samfunnsnivå vil prosjektets resultater kunne fremme lik tilgang til kunnskap, i tråd med bærekraftsmålene, spesielt mål 4 om god utdanning og mål 10 om redusert ulikhet.