Bærekraftige læringsmiljøer i nye skolebygninger
Hvordan bidrar det gjensidige forholdet mellom policyutforming og lærernes handlinger til det fysiske læringsmiljøet?
Med en desentralisert eierskapsstruktur for skoler i Norge, er det opp til den enkelte kommune å avgjøre hvordan bygningen utformes.
I planlegging av skolebygninger i Norge beny...