2022

2021

2020

2019

2018

2017

2016

2015

2014

Portefølje Naturvitenskap og teknologi ikon

Forskningssystemet

Portefølje Humaniora og samfunnsvitenskap ikon

Banebrytende forskning

Portefølje Samisk ikon

Samisk samfunn og kultur

Portefølje Demokrati, styring og fornyelse ikon

Demokrati og global utvikling

Portefølje Velferd, kultur og samfunn ikon

Velferd og utdanning

Portefølje Helse ikon

Helse

Portefølje Klima- og polarforskning ikon

Klima og miljø

Portefølje Landbasert mat, miljø og bioressurser ikon

Mat og bioressurser

Portefølje Energi, transport og lavutslipp ikon

Energi og transport

Portefølje Muliggjørende teknologier ikon

Muliggjørende teknologier

Portefølje Industri og tjenestenæringer ikon

Innovasjon

LTP2 Klima, miljø og miljøvennlig energi ikon

Klima, miljø og energi

LTP2 Samfunnssikkerhet og samhørighet ikon

Samfunnstryggleik og beredskap

LTP2 Fornyelse i offentlig sektor ikon

Velferdstjenester

Forsidebilde

Marin ikon

Petroleum og mineraler

LTP Hav ikon

Hav og kyst

LTP2 Muliggjørende og industrielle teknologier ikon

Mogleggjerande industrielle teknologiar

Tillit og fellesskap

LTP2 Utvikle fagmiljøer av fremragende kvalitet

Høg kvalitet og tilgjengeleg

LTP2 Styrket konkurransekraft og innovasjonsevne ikon

Sterkare konkurransekraft og innovasjonsevne

LTP3 Helse

Et innovativt næringsliv ikon

Styrket konkurransekraft og innovasjonsevne

Portefolje Petroleum Ikon

Portefølje Hav ikon

Portefølje Utdanning og kompetanse ikon

Portefølje Global utvikling og internasjonale relasjoner ikon

Portefølje Livsvitenskap ikon

Forsidebilde optimalisert

project-bank-technical

Muliggjørende teknologier bakgrunn

Marin bakgrunnsbilde

Statistikk

Prosjektbanken presenterer statistikk og informasjon om prosjekter med finansiering fra Forskningsrådet fra 2004. Statistikken er fordelt på blant annet tema, år, geografi og organisasjon. Prosjektbanken gir også detaljert informasjon om de enkelte prosjektene.

...eller se sammendrag og annen informasjon om prosjektene i utvalget ditt

Alle porteføljestyrer

En god beskrivelse av denne siden for søkemotoroptimalisering

Forside

Hvordan tildelingene fordeler seg på institusjoner, fylker, fagområder o.l....

Her er noen eksempler på søk du kan gjøre i Prosjektbanken

Alle langtidsplanmål

Veiledning: Hvordan bruke Prosjektbanken.no

Om Fritekstsøk

Ingen populærvitenskapelig framstilling tilgjengelig


Prosjektet med prosjektnummer {{project number}} ble ikke funnet

Teknisk beskrivelse

Oisann, her gikk noe galt. Kan du prøve å laste siden på nytt?  Dersom feilen vedvarer, vennligst kontakt oss.         

Se statistikk relatert til dette langtidsplanmålet

Se prosjekter relatert til dette langtidsplanmålet

knyttet til dette LTP-målet har blitt tildelt penger

har blitt tildelt til prosjekter knyttet til dette LTP-målet

har blitt tildelt til prosjekter knyttet til denne porteføljen

knyttet til denne porteføljen har blitt tildelt penger

Om Prosjektbanken

2024

2010

2013

Kunnskapsdepartement

Nærings- og fiskerid

Ukjent

Energidepartementet

Forsvarsdepartemente

Klima- og miljødepar

Landbruks- og matdep

Olje- og energidepar

Samferdselsdeparteme

Teknologi

Agder

LTP3 Styrket konkurransekraft og innovasjonsevne

LTP3 Et kunnskapsintensivt næringsliv i hele landet

LTP3 Høy kvalitet og tilgjengelighet

LTP3 Rettede internasjonaliseringstiltak

LTP3 Klima, miljø og energi

LTP3 Miljøvennlig energi og lavutslippsløsninger

Næringsliv

Portefølje Forskningssystemet

Portefølje Energi og transport

Nettverkstiltak

Programmer

Koordinerings- og støtteaktivitet

Innovasjonsprosjekt

Naturmangfold og miljø

Internasjonalisering

Bransjer og næringer

Energi

Anvendt forskning

Globale utfordringer

Klimarelevant forskning

Miljøteknologi

Implications of digital transformation for migrant labour

Accelerated by the Covid-19 pandemic, rapid digitalisation has fundamentally transformed European working conditions. While its positive consequences are well recognised, digital transformation also puts a sorely needed part of the European workforce at risk of unemployment, poverty and social exclusion. IDILAB (Implications of digital transformation for migrant labour) investigates the impacts that technological progress and subsequent structural changes have on the labour market integration of migrant workers. By developing a new methodological approach, IDILAB shall provide novel evidence on migrants’ exposure to the process of digitalisation, and formulate evidence-based and innovative policy options for the EU and national governments to improve on the scope and adequacy of national and European policy directed at encouraging a fair digital transition for all, including migrants. The proposed project will contribute with new knowledge on migrants’ own perspectives on barriers and enablers for a sustainable integration in a fast-changing labour market. I, the experienced researcher (Dr Olga Gheorghiev, the Czech Republic), will work with a European centre of excellence (the Research Centre for Digitalisation of Public Services and Citizenship (CEDIC, OsloMet, Norway), and the European Trade Union Institute (ETUI, Belgium) for intersectoral knowledge transfer, career development, and European added value.

CULTUral heritage in RurAL remote areas for creative tourism and sustainabilITY

The main objective of the project is to contribute to the promotion of cultural and creative tourism activities, considering the different capacities, resources, and specificities (material, creative, human...) of the territories, as a mean to help with the sustainable development of peripheral rural areas, favoring job creation and population settlement. For this, the potential of its cultural heritage will be researched, taking into account both the artisan material culture (techniques, materials, patterns and decorative elements), as well as the intangible culture (music, oral knowledge and culinary traditions) as a resource.
 
To promote non-seasonal tourism as a form of sustainable development with a stable population settlement we are going to research the crafts linked to the territory and their implications, but we will also carry out a documentation of the productive processes. First and foremost, we are going to cater to the necessities of the local communities and pay attention to aspects related to societal groups at risk of exclusion, such as women, the elderly and the youth.

All this will be developed from a multidisciplinary perspective, for which we will count on the various teams —most of them linked to different countries— that will be part of the consortium. Each of these partners will contribute to the development, as well as to the final result of the project through input directly related to their area of ??expertise: for example, among the collaborators we have intellectual teams specialized in the digitalization of heritage, research, or communication and dissemination, as well as as various institutions that will act as a testing ground for the more practical parts of the proposal. However, if something will characterize our work, it will be the constant collaboration between all parties, as well as the exchange of advice and experiences that will help to enrich collective knowledge and guarantee optimal results.

POWERING ARTISTIC AND CULTURAL ENTREPRENEURSHIP TO DRIVE THE CLIMATE TRANSITION

PACESETTERS responds to the abstract challenge of the climate transitions by shifting from a model of entrepreneurship based on individual, short-term incentives to one that is driven by co-agency and new capacities to act together in sustainable ways. It does so by examining the concrete circumstances, investigating possible support mechanisms and stress-testing instruments that enable art and culture, creativity and heritage to drive the climate transition.
Therefore, PACESETTERS will set out to:
-Create knowledge from collaborative research to keep pace with the transition
-Propose and test creative business models to set the pace of the transition
-Assess strategies of valorisation to push the pace of the transition
 
This approach will identify and analyse advanced practices that run transversally across the cultural and creative sectors; contextualise the outcomes of co-research in real-world laboratories for social imagination; further develop and promote the preliminary results of experiments in iterative support and evaluation frames. The PACESETTERS approach centres on inclusion, participation and iteration in order ensure that gender equity and diversity inform it at every step and on every level.

The result will be a critical evaluation and all-encompassing demonstration of the actual potentials of the CCIs to drive the climate transition while systematically analysing their impact on micro-, meso- and macro-level:
-Understanding the climate transition as a triple transition: green, digital and inclusive
-Innovating aPACESETTERS responds to the abstract challenge of the climate transitions by shifting from a model of entrepreneurship based on individual, short-term incentives to one that is driven by co-agency and new capacities to act together. It does so by examining the concrete circumstances, investigating possible support mechanisms and stress-testing instruments that enable art and culture, creativity and heritage to drive the climate transition.

Strengthening resilience and mental wellbeing through the Support4Resilience toolbox for leaders in elderly care

European elderly care experiences labor shortages, lack of qualified workers and a mismatch between capacity and demands, causing stress, burnout, and reduced mental wellbeing among healthcare workers and informal caregivers. Leaders are crucial in promoting supportive working conditions but lack research-based measures to act upon these challenges.

Support4Resilience (S4R) will develop, implement, and evaluate a research-based Toolbox to support healthcare leaders in improving healthcare workers’ and informal caregivers’ resilience and mental wellbeing in elderly care. S4R will identify resilience and mental wellbeing factors among healthcare workers and informal caregivers; explore their perspectives and needs; develop new theory on the relationship between individual and organizational resilience, and mental wellbeing; and develop recommendations and cost-effective interventions. The Toolbox with tailormade resources for policy and practical use will be available through an open access S4R Resource Bank.

The S4R Toolbox includes three main tools: 1) Mapping and identification, 2) Reflection and education, and 3) Reorganization. Measures are initiated at the organizational level and effects on mental wellbeing and resilience transpire at the frontline of elderly care. The Toolbox covers different situational contexts, types of healthcare providers and health system levels. Elderly care settings in six European countries will implement and evaluate the Toolbox through a process evaluation, effectiveness evaluation, and cost-effectiveness evaluation. 

S4R provides policymakers, decisions-makers and leaders with solutions for taking action to solve specific risks for healthcare workers’ and informal caregivers’ resilience and mental wellbeing. Thus, pertinent to the work programme, S4R will support the development of resilient health systems in European elderly care through improved leadership capabilities, governance structures, and adaptive capacities.

Providing research infrastructure services to support Next Generation EU

This four-year project will harness outputs from key social science RIs in Europe and other reliable sources to support the aims of the ‘Next Generation EU’ programme and to inform EU youth policy. Virtual access will be provided to the outputs through special installations (portals) developed during the project. The core of the proposal is a set of existing research ‘services’, which will be re-purposed and customised to focus directly on the five themes: Make it Green; Make it Digital; Make it Healthy; Make it Strong; and Make it Equal. 

For each area, the consortium will work collaboratively to produce seven sets of resources:

i)	A searchable inventory of relevant variables drawn from multiple cross-national datasets; 

ii)	Analytical summaries, suitable for policy makers and analysts new to the field, as well as interactive resources available through the project portal;

iii)	Harmonised and merged extracts from these datasets that reduce the burden on analysts and increase sample sizes;

iv)	New data collected through the ESS’s established CRONOS web panel infrastructure. Eleven countries will field five waves of the panel, each one dedicated to a NextGenEU theme. Free and rapid access to the data will be available through the CRONOS portal alongside analytical summaries;

v)	In-person and virtual deliberative forums with young people (aged 18-34) in four countries covering the five Next Generation EU’ themes;

vi)	An educational tool (E-NextGen) channelling our data for use in classrooms and by the general public;

vii)	Comprehensive training materials related to all project outputs.


Mapping of Longitudinal data of Inequalities in Education

The MapIE project aims to identify mechanisms causing educational inequalities and policies or interventions compensating for them. We do a systematic review of how these have been studied internationally using longitudinal designs. We map existing longitudinal data that we describe in a public metadata database, and we analyse them to describe the mechanisms of inequalities and to identify effective policies and interventions in different local contexts. We focus on the contextual differences between the Nordic and Central European countries that have structurally different education systems. Within national contexts and using comparative research designs, we look at system-, regional- and school-level policies and practices and individual-level factors (e.g. socioeconomic status, immigrant background, gender, special educational needs) that are associated with the development of educational inequalities and the successful prevention of achievement gaps. We publish and disseminate the empirical results of the project through multiple channels to scientific audiences, policy makers and the wider public. At the end, we create a public framework for studying educational inequalities longitudinally in future studies, acknowledging the role of local contexts but aiming for comparability at the European level. 

We implement the project in seven work packages. Our consortium consists of internationally acknowledged experts in large-scale educational assessment research from Finland, Sweden, Norway, Hungary and Luxembourg/Germany. The partners have a long-standing history of collaboration with each other, European researchers, and national and international education policy makers, and they bring extensive longitudinal datasets to the project. The project will considerably strengthen the knowledge base of what shapes educational outcomes over time, how to best support the learning of all students and how to reduce education inequalities in the short, medium and long term.

Contextualized pathways to reduce housing inequalities in the green and digital transition.

The project Reducing housing inequalities in the green and digital transition (ReHousIn) is committed to better understand the impacts of recent crises on housing inequalities across different European regions, especially with regard to the implementation of the green transition launched by the EU. The overall aim is to explore the mechanisms affecting the (re)production of housing inequalities under recent crisis conditions, and the impacts of the EU induced green transition in different national contexts and along different degrees of urbanisation. Based on a contextualized and comparative understanding of the mechanisms (re)producing housing inequalities, ReHousIn inquiries into multi-level pathways and inclusive local housing initiatives to spark innovative EU, national and local policy solutions towards inclusionary and quality housing, mitigating the possible negative impacts of the EU induced green transition. It conducts a comparative, multi-level analysis in 9 European countries – Austria, France, Hungary, Italy, Norway, Poland, Spain, Switzerland, United Kingdom – focusing on attractive metropolitan regions, middle-sized cities and rural areas by means of a mixed-method project design. A quantitative data analysis on recent trends in housing inequalities and their relation to crises across different levels of urbanization will provide the framework for 27 local cases studies in which the impact of multi-level trajectories of housing-system, welfare regimes and environmental policy instrumentations on the (re)production of local housing inequalities and the emergence of inclusive housing initiatives are analyzed. Based on this, ReHousIn compares mechanisms of differentiation feeding into policy labs, aiming to formulate recommendations on how to tackle negative social externalities related the EU green transition at EU, national and local levels.

Strategies for achieving equity and inclusion in education, training and learning in democratic Europe

STRIDE will provide a new, comprehensive and comparative knowledge-base on effective education reforms, policy initiatives and interventions aimed at reducing inequalities in education, training and learning outcomes in Europe. STRIDE will do this through analyses of education reforms in national and regional systems, existing large-scale educational assessment data and existing longitudinal data on the causal link between educational and other social policies and inequalities in educational achievements. In examining the learning progress of students over time, STRIDE will closely examine to the range of intersectional variables such as socio-economic background, gender, (dis)abilities, migration status, home language, early childhood education and care (ECEC) attendance, which may affect learning outcomes in different ways in different contexts. The project will combine diverse methods, data and disciplines (comparative education, political science, education science, sociology) in innovative ways: mapping at national and regional levels on (1) education reforms in the past 25 years by policy analysis, (2) longitudinal trends of inequalities in educational achievement by quasi-experiment analysis of existing large-scale educational assessment data, and (3) effect of education reforms and interventions by analysis existing longitudinal data and registry data following student cohorts over time combined with a qualitative inquiry into policymakers' perspective. Through the involvement of national and European stakeholders, STRIDE will develop methodology and assessment tools for policy learning offering policymakers a toolbox of enhanced knowledge of what shapes educational outcomes over time and demonstrating the usefulness of longitudinal data in policy-making to reduce educational inequalities in the short, medium and long term.

dialoguing@rts – Advancing Cultural Literacy for Social Inclusion through Dialogical Arts Education

d@rts is a catalyst for increasing social cohesion and inclusion, using embodied performing arts activities to develop cognitive and affective cultural literacy. We recognise that the performing arts encompass mass-market consumer goods, as well as non-linguistic, embodied and social activities, providing massive opportunities for inclusive participation.
Our target groups comprise actors of all ages and social positions, especially in the school system and in community arts initiatives. We will empower these groups to be artistically active, dialogically related and culturally literate, giving them tools and motivation to improve their own situations and those of others within the overall frame of a cohesive European society, informed by global perspectives.
Using the post-colonial insight that culture is necessarily heterogeneous, d@rts has four related objectives:
1. Understand how performing arts activities relate to cultural literacy in official discourse and documents across partner countries
2. Use this understanding to build dialogues and co-create physical and digital actions with heterogeneous groups within our target audience
3. Develop assessment tools for these actions, enabling measurable growth in cultural literacy
4. Use our findings in recommendations for cultural and educational policies that build long-term social cohesion and inclusion
Based on these objectives, the overall outputs comprise:
1. Documentary, survey and participatory research findings
2. Performative DIALOGART actions for cultural literacy
3. Policy and practice recommendations to increase social cohesion via cultural literacy actions inspired by the performing arts
d@rts imagines new futures and creates hope and social cohesion through performing arts education. By creating participatory spaces and facilitating dialogues, we empower voices seldom heard. d@rts thus advances cultural literacy, and enhances social cohesion and resilience, to build an inclusive future for Europe.

REGULAR AND UNPLANNED CARE ADAPTIVE DASHBOARD FOR CROSS–BORDER EMERGENCIES

During cross-border health emergencies, health and care services may be overwhelmed by high numbers of patients requiring unplanned care. Delays and backlogs in regular care, as a result of the stretched health care system, leave millions of patients with regular care needs unattended, resulting in disastrous healthcare outcomes. If poor healthcare outcomes across the population are to be avoided, healthcare systems must become more resilient and flexible and allow for rapid changes in the care delivery services. RAPIDE’s aim is to develop, validate and demonstrate a portfolio of powerful tools that enable healthcare systems to build in robustness of decisions, resilience of the health care professionals and patients and flexibility in the modalities of care delivery, thereby maintaining access to regular care during health emergencies. 

RAPIDE emphasises opportunities for optimising in-hospital care, but also for relocating care from hospitals to community and home environments without loss of care quality. Thus, the project focuses on two closely-linked challenges – 1: Identifying and predicting how much care, and which care, needs to be moved along the care chain; 2: Identifying and verifying effective, feasible and acceptable ways to make this reconfiguration of care a reality. This will be achieved by (a) resource modelling, which builds comprehensive foresight and forecasting solutions and links them to patient flows optimization, along the whole chain of care, (b) selecting and implementing the best available tools to deliver regular care in new ways. To ensure usability, acceptability and equitable real-world value, RAPIDE will be co-designed and co-validated with stakeholders, from patients, GPs, clinicians and hospital managers to health ministries, pandemic-management and public health agencies. A Table Top Exercise and extensive communication and dissemination will raise awareness of the project’s successes.

A BALANCING ACT - women’s rise to the top of academia

Midlene fra BALANSE-Kjønnsbalanse i toppstillinger og forskningsledelse fordelt på år

Midlene fra BALANSE-Kjønnsbalanse i toppstillinger og forskningsledelse fordelt på fylker

Midlene fra BALANSE-Kjønnsbalanse i toppstillinger og forskningsledelse fordelt på fagområde

Forsker 1

Kvinner og menn har historisk sett vært ulikt representert langs alle trinn av forskerstigen. På de laveste trinnene er det i økende grad balanse mellom kjønnene, men på det øverste trinnet, toppstillingene i akademia, synes full likestilling å ligge langt fram i tid. Formålet med forskningsprosjektet Balansekunst har vært å studere kjønnsforskjeller på ulike stadier i karrierestigen med hensyn til avansement versus stagnasjon og frafall i det akademiske karriereløpet og hvilke faktorer som kan forklare dette. 
Prosjektet har i hovedsak vært basert på et kvantitativt datasett over den norske forskerpopulasjonen helt tilbake til midten av 1970-tallet. Dette har gjort det mulig å følge Norges kvinnelige og mannlige forskere over et langt karriereløp.. 
En del av prosjektet omfatter analyser av historisk-demografiske faktorer og hvilken betydning disse har som forklaring på dagens mangel på kjønnsbalanse. Det er gjennomført analyser av karriereutviklingen til alle som har avlagt doktorgrad ved norske læresteder, totalt om lag 30 000 personer. Resultatene viser at det er små forskjeller mellom kjønnene, og kvinner og menn har omtrent lik sannsynlighet for å bli professor. Funnene diskuteres i forhold til den såkalte «leaky pipeline» modellen. Ifølge denne metaforen lekker røret, og kvinner har større sannsynlighet enn menn for å forlate den akademiske karrieren. Dette kan forklare hvorfor man observerer store forskjeller i kjønnssammensetningen i høyere akademiske stillinger. Våre resultater indikerer at modellen har lite empirisk støtte i Norge på overordnet nivå. Det er også gjennomført en komparativ analyse basert på data fra USA. 
I prosjektet har vi også sett nærmere på betydningen av internasjonal rekruttering av forskere. Økt internasjonalisering representerer en av de mest markante strukturelle endringene i akademia og forskningssystemet generelt de siste tiårene. Denne manifesterer seg på ulike måter, blant annet gjennom et mer globalisert arbeidsmarked for forskere. Det foreligger imidlertid begrenset kunnskap om hvilke implikasjoner denne internasjonaliseringen har for kjønnsbalansen.  Innenfor flere fagområder er det overvekt av menn blant de utenlandske forskerne; noe som kan forsinke prosessen med å oppnå kjønnsbalanse i det norske forskningssystemet. I prosjektet analyseres det hva omfanget av internasjonal rekruttering er på de ulike karrieretrinnene, hvordan fordelingen er over tid og per fag, samt hvordan kjønnssammensetningen til utenlandske statsborgere avviker fra sammensetningen til de norske forskerne. En hovedkonklusjon er at mangel på kjønnsbalanse ikke skyldes økt internasjonalt rekruttering av forskere – når det tas hensyn til hvordan forskerne fordeler seg på fag.
Det er også gjennomført analyser hvor registerdata er brukt til å undersøke om innføringen av professoropprykksordningen, overgangen fra et system basert på konkurranse til et system basert kun på kompetanse, har endret kvinners sjanse til å oppnå stilling som professor. Videre er det undersøkt om kvinner som oppnådde professornivå gjennom konkurranse hadde andre kjennetegn enn de som nådde professornivå gjennom kompetanseopprykk. 
Ett av de mest diskuterte politiske tiltakene for å oppmuntre til likestilling både i familien og på arbeidsmarkedet har vært innføring av pappapermisjon. Det er også gjennomført analyser der vi ser på betydningen av dette tiltaket i et kjønnsperspektiv. Utgangspunktet er en antagelse om at å få barn kan være hemmende for spesielt kvinners karriere og mulighet for stillingsmessig avansement.
I prosjektet er det videre gjennomført flere studier av vitenskapelig publisering i et kjønn- og karriereperspektiv, hvor den norske publiseringsindikatoren analyseres spesifikt. Analysene er basert på publiseringsdata for 43 500 individer. De ulike komponentene i indikatoren er analysert og resultatene viser at kjønnsforskjellene langs hvert element i indikatoren (vekting for publikasjonstype, nivå 1 og 2, internasjonalt samarbeid, samt fraksjonering i form av forfatterandeler) er små, men at de likevel har en liten, og kumulativ effekt på kjønnsforskjellene i vitenskapelig publisering. 
Prosjektet har bidratt til økt kunnskap om bakenforliggende strukturelle prosesser som hemmer eller fremmer kjønnsbalansen. På denne måten har det bidratt til å styrke kunnskapsgrunnlaget for fremtidige tiltak og handlingsalternativ i en norsk kontekst. Særlig viktig i denne sammenheng er funnet om at mangel på kjønnsbalanse ikke skyldes forskjeller i karrierefrafall. Videre at kjønnsforskjellene i vitenskapelig publisering er mindre enn det man tidligere har antatt.

Kvinner og menn har historisk sett vært ulikt representert langs alle trinn av forskerstigen. På de laveste trinnene er det i økende grad balanse mellom kjønnene, men på det øverste trinnet – toppstillingene i akademia – synes full likestilling å ligge langt fram i tid. Formålet med forskningsprosjektet Balansekunst er todelt. For det første ønsker vi å studere kjønnsforskjeller på ulike stadier i karrierestigen med hensyn til avansement versus stagnasjon og frafall i det akademiske karriereløpet og hvilke faktorer som kan forklare dette. For det andre ønsker vi å analysere politikkinstrumenter og effekten av disse når det gjelder kjønnsbalanse. Her ser vi spesifikt på kjønnsimplikasjoner av bruk av en publiseringsbasert finansieringsmodell og effekten av ulike målrettete tiltak for å bedre kjønnsbalansen. 

Prosjektet er i hovedsak basert på et kvantitativt datasett over den norske forskerpopulasjonen helt tilbake til midten av 1970-tallet. Dette gjøre det mulig å følge Norges kvinnelige og mannlige forskere over et langt livsløp. Datasettet inneholder en rekke ulike variabler og gir en enestående mulighet til å gjennomføre en samlet analyse av faktorer som kan forklare mangelen på kjønnsbalanse. Datamaterialet er unikt i internasjonal kontekst og vil gjøre det mulig å bidra til forskningsfronten om tematikken. 

Prosjektet har to overordnete problemstillinger: a) Hvorfor klatrer færre kvinner enn menn til toppen av den akademiske karrierestigen? b) Hvilken effekt har utvalgte politikkinstrumenter hatt for kjønnsbalansen i forskningssystemet? De to problemstillingene vil belyses i fire ulike delprosjekter, alle med underordnete delproblemstillinger.

BALANSEKUNST - Kvinners vei mot den akademiske toppen

Airborne Wind Energy (AWE) is a technology with the potential to revolutionize the global renewable energy landscape, offering a more feasible path towards achieving net-zero emissions compared to conventional renewable energy technologies, and specifically wind energy technologies, that face significant limitations. These limitations include i) the rapid increase in costs of large new wind power projects due to rising cost on steel and labor; ii) resistance towards wind power projects amongst the public in many regions; iii) instability of winds at the altitudes, that can be reached with current wind turbines.   

AWE harnesses energy from winds at altitudes ranging from 300 to 1,500 meters, where wind speeds are significantly higher and more stable than those at the surface. This provides a reliable and stable energy source, reducing the need for energy system balancing and storage measures.
The RAWEN project represents a crucial step towards harnessing the immense potential of AWE technology, which promises to provide a more cost-effective and reliable source of renewable energy while significantly reducing the environmental impact and land requirements of renewables.

Kitemill is a recognized leading player within Airborne Wind Energy globally and is currently developing its first commercial model KM2 (100 kW), which will be tested and demonstrated in the RAWEN project. EIC funding will allow Kitemill to finalize the development of KML2 and demonstrate the solution at a pilot site, thus accelerating its market launch and deployment.

Renewable Airborne Wind Energy – Norway - EIC

Eurostars proposal - Kitemill Power System

Kitemill har som overordnet mål å utvikle teknologi for å utnytte vindkraft til energiproduksjon gjennom bruk av kite, hvor ferdige systemer (kitemølle-parker) vil bestå av flere store kiter som opererer simultant for å gi en kontinuerlig energiproduksjon . Konseptet går ut på at en kite går opp i atmosfæren til hvor vindene er vesentlig sterkere og mer stabile sammenliknet med bakkenivå. Her blir kiten dratt med vinden bort fra sitt opprinnelige punkt. Kiten er festet til en line som dras ut simultant, no e som genererer elektrisk energi i en bakkebasert enhet. Ved å fly kiten etter spesielle mønstre kan man maksimere kraften man henter ut i det den dras ut, samtidig som man styrer den for minimal motstand når kiten dras tilbake til sitt opprinnelige punkt . Dette fører til at man bruker en svært liten andel av energien som ble generert i det kiten dro ut linen, for å ta den tilbake til det opprinnelige punktet. Dette kjøres så i kontinuerlige sykluser, og på grunn av at den kraftproduserende tiden er stor  sammenliknet med tiden det brukes på å trekke kiten tilbake til utgangspunktet, får man en jevn og kontinuerlig strømleveranse ved bruk av et svært lavt antall kiter. 

Anvendelse av kite-prinsippet for generering av elektrisk energi er relativt nytt, men  man ser nå flere internasjonale aktører som er i en pre-kommersialiseringsfase. I dette forprosjektet vil vi videreutvikle konseptet i tillegg til å gjennomføre omfattende vurderinger og analyser, summert i en rapport, for å adressere nøkkelmomenter inne  teknisk gjennomførbarhet, ikke-tekniske barrierer og energipriser som kan forventes fra kommersielle kitemølle-parker.

0 antall prosjekter

PES-HORISONT-EU-PES Horisont Europa

Renewable Airborne Wind Energy – Norway - EIC

Tildelt: kr 99 999

Prosjektperiode: 2023-2024

Sted: Agder

PES-EUR-Prosjektetablererstøtte Eureka

Eurostars proposal - Kitemill Power System

Tildelt: kr 0,10 mill.

Prosjektperiode: 2013-2013

Sted: Agder

RENERGI-Fremtidens rene energisystemer

Forprosjekt for vindbasert energiproduksjon med kite

Tildelt: kr 0,97 mill.

Prosjektperiode: 2010-2010

Sted: Agder