UNG OG BEGEISTRET - IKT-basert IADL-opplæring og trening for unge med utviklingshemming

Målbildet som definert ovenfor, munner ut i følgende FoU-oppgaver: 1. Skaffe en systematisk oversikt over hvilke aktiviteter innen IADL-området som personer med mild til moderat utviklingshemming har mest problemer med og som det trengs IADL-opplæring og trening om, fordi det er gunstig for den utviklingshemmede å mestre med tanke på skolegang/utdanning og arbeidsliv. 2. State of the art for IKT-baserte opplærings- og treningsprogram som gir opplæring innen hverdagslivets aktiviteter (IADL). Hva finnes? Norden og England er i fokus. 3. Studere i hvilken retning IKT-basert opplæring av barn og unge med utviklingshemming i hverdagslivets aktiviteter utvikler seg. 4. Vurdere språk og billedlige uttrykk i eksisterende dataprogram for opplæring, trening og underholdning i forhold til alder. 5. Presentere og vurdere finansierings- og markedsmuligheter for IKT-produkter for IADL-relatert opplæring og -trening. Det vil være aktuelt å vurdere kjøpers situasjon, støtteordninger i de ulike land, hvorvidt slike p rodukter kan være hjelpemidler med ditto formidling, eller om de skal baseres på mainstream-tankegang, markedsprising osv. 6. Utvikle idéer og konseptuelle skisser for IKT-løsninger som kan øke selvstendighet i forbindelse med IADL-relaterte hverdagsaktiv iteter for unge i alderen 12-25 år med utviklingshemming. Løsningene kan kombinere praktiske oppgaver med bruk av fysiske gjenstander og være basert på kombinasjoner av PC og mobiltelefon, dvs. stasjonær og mobil situasjon. 7. Bygge opp kompetanserelasjon er og prosjektnettverk i forbindelse med tanke et senere hovedprosjekt. 8. Etikk: Drøfte hvordan vi kommer i kontakt med, kommuniserer med og rekrutterer informanter. Når trengs foresattes samtykke? Bør foresatte være med og evt. gi tilbakemelding? Hvorda n og av hvem vurderes nytteverdien av IADL-relaterte trenings- og opplæringsprogram? Hovedleveranse: Rapport som redegjør for punktene 1-8 over, samt konsortium og forskningsagenda for hovedprosjekt.