Skru på hjernen - fare for kunnskap! Utstillingsmoduler til utstillingene Forskning og framtid, Trondheim og Mind the gap, Oslo.

NTNU Vitenskapsmuseet (VM), Trondheim og Nasjonalt medisinsk museum/Norsk Teknisk Museum (NMM), Oslo planlegger hver sin store jubileumsutstilling hvor sentrale realfaglige tema er felles. Hovedformålet med VMs utstilling i 2010 er å sette fokus på vite nskapens utvikling de siste 250 år, og komme i dialog med museets besøkende om vitenskapens utfordringer for fremtiden. Hovedformålet med NMMs utstilling i 2011 er å presentere hjernen og vitenskapen om den. Vi ønsker å produsere tre utstillingsmoduler som skal anvendes i de planlagte utstillingene. Modulene skal virke appellerende for spesielt barn og unge. De tre moduler er følgende: Skru på hjernen. En stasjon med interaktive spill og informasjon om hjernen og hukommelsen. Bli kjent med cellen. En c elle i stort format som man kan gå inn i. Rotten - den store forsker. I utstillingen ønsker vi å vise forsøk med rotte i en videoprojeksjon. I 2010 skal elementene stå i den del av utstillingen forskning og framtid ved VM som presenterer gen- og hukommel sesforskningen (FUGE og Kavli). I 2011 skal modulene vises på NMMs jubileumsutstilling Mind the gap. Her vil de inngå i ett avsnitt av utstillingen som presenterer tematiske innganger til hjerneforskningen. De tre utstillingsmoduler vil styrke kvalite ten på utstillingene på vesentlige områder og på en positiv og engasjerende måte være med til å styrke kunnskapen om et realfaglig tema for våre besøkende. NMM forventer at omkring 200 000 besøkende vil besøke utstillingen i løpet av 2011. Godt og vel h alvparten av disse vil være barn og unge. VM kalkulerer med 100 000 besøkende i løpet av jubileumsåret 2010. Også her utgjør barn og unge omkring halvdelen av besøkstallet. Modulene produseres av VMs formgivere i samarbeid med Vitensenteret i Trondheim, NMM og Vitensenteret, ved Norsk Teknisk Museum i Oslo. All design og produksjon i nært samarbeid med de forskningsmiljøer som har den faglige kompetanse på området.