PROFRES 2.0: The Interdisciplinary, Interprofessional and Practice-Near Research School - Shaping Future Welfare

PROFRES er en nasjonal forskerskole for ph.d.-kandidater som forsker på praksis og profesjonsutøvelse innen tre sentrale felt i velferdsstaten: helse, velferd og utdanning. Vi rekrutterer inntil 60 kandidater fra et nettverk av åtte høyere utdanningsinstitusjoner i Norge. Forskerskolen tilbyr deltakerne et faglig og sosialt fellesskap som støtter både personlig og faglig utvikling. Gjennom vårt tverrfaglige og tverrprofesjonelle opplegg arbeider vi for å styrke kvaliteten på praksisnær forskning og gjøre den mer relevant for arbeidslivet – i tråd med nasjonale utdanningspolitiske ambisjoner. Som samskapingsarena mellom akademia og praksisfeltet, legger vi til rette for nye samarbeid og gjensidig læring på tvers. Et konkret eksempel er vår tankesmie, som kobler forskerskolen tettere til arbeidslivet og stimulerer til nyskaping – både i profesjonell praksis og i forskningen. Deltakerne i PROFRES utgjør et dynamisk og flerfaglig fellesskap, med tilgang til avansert vitenskapelig kompetanse. Vi ser det som vårt oppdrag å støtte ph.d.-kandidatenes dannelsesprosess og utvikling som forskere og profesjonsutøvere i velferdsstaten. Gjennom kritisk refleksjon og etisk sensitivitet i møte med ulike akademiske, praksisnære og profesjonelle utfordringer. Kandidatene får i tillegg mulighet til å utvikle generelle ferdigheter, kreativitet og samarbeidsevner. Målet er at forskerskolens deltakerne skal være godt rustet til å møte utfordringer og forme framtidens praksiser i velferdsstaten, enten de fortsetter sine karrierer i akademia eller tar med seg forskningskompetansen ut i andre deler av samfunnet.

PROFRES 2.0 is a national research school profoundly preoccupied with conditions in working life, as evident in our remit for practice-near research problems in the fields of health, welfare and education. Through nine partnering institutions we recruit candidates from 16 PhD-programmes in Norway, which altogether enroll around 800-900 PhD candidates. We respond to policy ambitions for research and education with an integrated academic programme, designed to deliver excellence and relevance by strengthening relations between higher education and labour markets. This includes new emphases on interprofessionalism and the need for innovation and collaboration in services in order to resolve the major societal challenges in the welfare state. The overarching aim, operationalised by our objectives, is twofold and complementary: 1) to cultivate excellence in a high-quality interdisciplinary and interprofessional learning environment for practice-near doctoral researchers, with focus on three major labour sectors in the welfare state: healthcare, welfare and education. 2) to vouchsafe relevance by facilitating new co-creation spaces between academic and practice fields – mutually cultivating innovative knowledge-based professional practice and practice-near research. PROFRES 2.0 maintains high labour market relevance both through its core mandate of supporting and developing interdisciplinary and interprofessional research perspectives in key welfare labour sectors – and through its activities and organisational structure. Our unique contribution is to encourage budding scholars, professional practitioners, leaders, educators and policy-makers to engage in interdisciplinarity, interprofessionalism and co-creation through practice-near and professions-oriented research, pushing institutional, sectorial and disciplinary boundaries towards a progressive future.