Kvalitetsreformens vurderingsformer i høgskolen

Prosjektet gjennomføres i regi av høgskolens høgskole-pedagogiske fagmiljø - PULS (Program for undervisning, læring og studiekvalitet). PULS skal først og fremst fungere som kjerne i et arbeidsfellesskap av forskere og i liten grad drive sine egne prosjek ter. En stipendiat skal arbeide fram de tyngste forskningsbidragene og dermed representere et tyngdepunkt innad i miljøet. De andre bidragsyterne fra de ulike avdeslutte seg til et forskningsfellesskap for kortere eller lengre tidsrom. Samarbeid mellom fo rskere fra ulike fagmiljø vil prioriteres. Publiseringen fra prosjektet vil i det alt vesentlige foregå av de enkelte deltakerne i prosjektet. Høgskolen vil oppnevne en Referansegruppe for prosjektet, først og fremst bestående av de som har spesielle fun ksjoner i FoU-sammenheng (bl a FoU-koordinatorer). Det skal være nær kontakt både med høgskolens sentrale FoU-utvalg og Studiekvalitetsutvalg. Medarbeiderne vil bli rekruttert til prosjektet fra avdelingene på grunnlag av individuelle prosjektønsker og av delingsvise prioriteringer av forskningsoppgaver. Prosjektet vil søkes å ivareta fire overordnede hensyn: · Resultatene fra prosjektet skal ha stor nytteverdi for den videre utviklingen av vurderingsordningene ved høgskolen · Prosjektet skal bidra til å bygge opp FoU-kompetanse på bred basis i personalet · Prosjektet skal gi muligheter til mange i personalet til å utvide sin egen kompetanse i et avdelingsovergripende forskningsfellesskap. · I prosjektet vil det søkes etter muligheter for aktiv student- deltakelse i FoU-virksomhet. Den grunnleggende ide er altså å etablere en kjerne i et fluktuerende, avdelingsovergripende forskningsfellesskap der man ikke på forhånd har definert bestemte forskningsoppgaver som skal gjennomføres av bestemte personer. F ør oppstart vil det bli utarbeidet en prosjektplan for de enkelte delprosjektene. Forskerne som skal bidra, vil rekrutteres inn i arbeidet etter hvert som de ulike prosjektene skal settes i gang.